Ciucur Losonczi Antonius

Az érdeklődőket Nagy Tímea, a Mathias Corvin Collegium nagyváradi képviseletének vezetője köszöntötte. Beszélt arról, hogy az MCC több mint 25 évvel ezelőtt kezdte el működését Magyarországon, Erdélybe pedig egy kicsit később „tört be”. Nagyváradon tavasszal indult a munkájuk, és ez az első nyilvános eseményük. Programjaikkal az V–VIII. osztályos diákokat, valamint a középiskolásokat szólítják meg. Élménypedagógiát, képzéseket, nem feltétlenül elméleti, inkább gyakorlati tudást kínálnak, az iskolai tevékenységek kiegészítéseként.

A meghívott előadó, Pöltl Ákos évek óta tart Magyarországon fizikai és digitális önvédelmi képzéseket iskolásoknak, egyetemistáknak, pedagógusoknak és szülőknek. A digitális önvédelem projektet azért hozta létre, hogy a tinédzser és fiatal felnőtt korosztálynak olyan tudást tudjon átadni, amelynek segítségével biztonságosabban mozoghatnak a digitális térben, felismerik és képesek elhárítani a veszélyhelyzeteket. Közgazdász végzettséggel rendelkezik, nemzetközi kommunikációs szakirányon, emellett katonai közelharcoktatói képesítést, valamint hivatásos testőr diplomát is szerzett. Egyik fontos oktatási alapelve, hogy a gyerekeket nem kontrollálni kell, sokkal inkább hatékony, használható tudással felruházni. Nem állhatunk ugyanis mellettük napi huszonnégy órában, ezért inkább el kell érnünk, hogy képesek legyenek megvédeni saját magukat az offline és az online közegben egyaránt. Prezentációja elején hangsúlyozta: nem gondolja azt, hogy a közösségi média az eredendő bűn, a gonosz bohóc, aki lehúz minket a csatornába, hiszen óriási erő és potenciál rejlik benne, ami a kapcsolatépítést, a véleményünk hangoztatását vagy a problémamegoldást illeti, de ezúttal inkább az olyan romboló hatásaira szeretne rávilágítani, mint például, hogy elrabolja a figyelmünket és megoszt bennünket.

Miért szippant be órákra a Youtube? Mi szerint jelennek meg a hirdetések a hírfolyamunkban? Mit tehetünk szülőként gyermekeik biztonságáért az online közegben? Mi lesz, ha jön a Metaverzum, mi az a virtuális és kiterjesztett valóság? Többek között ezekről a kérdésekről, a közösségi média mögött meghúzódó gazdasági profittermelő modellről és a gyerekekre, családokra gyakorolt hatásáról is beszélt Pöltl Ákos. A fiataloknak, szülőknek, pedagógusoknak, szakembereknek egyaránt szóló interaktív beszélgetésen a jelenlevők szembesülhettek a kedvenc felületeik mögött meghúzódó gazdasági és technológiai mechanizmusokkal, a „figyelemgazda(g)ság” működésével, és megtudhatták azt is, miként lehetnek a közösségi média tudatosabb felhasználói, hogyan tudják családjukat is megvédeni a káros hatásaitól. Egy önkéntes bevonásával pedig azt is szemléltette Pöltl Ákos, mikor beszélhetünk kognitív torzításról, vagyis arról, hogy az agyunk lerövidít néhány utat a döntéseink során, biztonságunk és egészségünk érdekében.