Varkucs Róbert Károly

Korunk emberének egyik alapképessége az életen át tartó tanulás képessége kell legyen, ugyanis a szédületes fejlődés, gyors változás ezt a kulcskompetenciát teszik próbára. Ennek a kihívásnak igyekeznek megfelelni a Paptamási Iskola pedagógusai, hiszen mindennél fontosabb, hogy a jövő generáció számára jelen legyenek a legteljesebb nyitottsággal az újra, a korszerűre, ugyanis a képzés nem a jelennek, de a jövőnek szól. Ennek az elvnek a mentén született Erasmus+ pályázatunk: ,,Az iskolánk az otthonunk! – Állítsuk meg a korai iskolaelhagyást!” 

A pedagógusi pályán tevékenykedők számára nem újdonság a tény, hogy tanulmányaiban sikeres, magát az iskolában otthon érző gyerek, nem kerül iskolaelhagyás veszélyébe. Ha otthonosan érzi magát a tanuló a tudás megszerzésének házában, nem menekül el. És mit is kell tennünk nekünk pedagógusoknak, hogy ez megvalósuljon? Erre a kérdésre válaszolt Erasmus+ projektünk.

Mivel a kisgyerek első találkozásának színtere az intézményesített tanulással az óvoda, ezért a pályázat két paptamási óvodapedagógusnak teremtette meg a lehetőséget, hogy 2022. április 18–22 között az olaszországi Soveratoban tanuljon együtt más országok pedagógusaival olyan gyermekközpontú módszereket, melyekkel elősegítik a kisgyermek beilleszkedését az intézményi keretek közé a formális tanulás érdekében. A pályázat következő képzési célja egy tanító, egy osztályfőnök és egy iskolai pszichológus megismertetése olyan újszerű mentori stratégiákkal, amely segítenek feldolgozni iskolai és iskolán kívüli kudarcokat, és megelőzni a korai iskolaelhagyást. Pedagógusaink Barcelonában végeztek egy ötnapos kurzust júniusban e cél megvalósítása érdekében.

A továbbképzés harmadik területe az értékelés, ugyanis a mérés és az értékelés révén kapott visszajelzés nagyban befolyásolja az oktatáshoz való viszonyulást. Az új értékelési, mérési technikák elsajátítását célzó továbbképzés helyszíne a spanyolországi Malaga volt, ahol 2022. szeptember 19–23 között ötnapos továbbképzésben részesült a tantestület két tanítója, egy osztályfőnök és két vizsgatárgyat tanító kolléga.

Alapvető emberi késztetés, de kötelező pedagógusi erény is, megosztani a megszerzett ismereteket, a jó gyakorlatokat. Ezt tették a külföldi képzésen részt vett kollégák is, továbbadva a helyi tanári karnak, megyei pedagógiai körök alkalmából más intézmények pedagógusainak, igazgatói – vezetői továbbképzések keretében intézményvezetőknek mindazt a tudást, amire szert tettek. Ám a valódi továbbadás nem az elméleti tudás kollégákkal történő megosztása, hanem a gyermeki/tanulói csoportokban való hasznos alkalmazása, gyakorlatba ültetése. Ennek természetesen hosszabb kifutása van, eredményei később mérhetők, de hisszük, hogy kitekinteni a szűkebb környezetünkből, újszerű módszerekkel, szemlélettel megismerkedni megéri a fáradságot, a saját továbbtanulásunk és a neveltjeink jó eredményei biztatást adnak, hogy kilépjünk komfortzónánkból. Az Erasmus+ erre egy kiváló lehetőség.