Újragondolták a Collegium Varadinum szakkollégium egyetemista programját
Újragondolták a Collegium Varadinum szakkollégium egyetemista programját

Fotó: Vígh László

Megosztás FacebookonKüldés Facebook MessengerenKüldés WhatsApponKüldés Emailben

Ötödik tanévét kezdte meg a Collegium Varadinum egyetemista programja október elsején. Tizennyolc új szakkollégistával indult a 2026/2027-es tanévben az első évfolyam, akikkel együtt összesen közel 60 hallgató bővítheti a tudását az előttük álló hónapokban.

Tőtős Áron, a Collegium Varadinum szakkollégium elnöke a Bihari Naplót arról tájékoztatta, hogy hároméves rendszerben képezik a hallgatókat, egy felmenő rendszerben, melynek keretében különböző programokon vesznek részt. Ezek egy hányada képzési hétvégén valósul meg, a többi pedig heti rendszerességgel. Az idei tanév legfőbb változása, hogy belső megújuláson esett át az egyetemista program.

Idézet
A Collegium Varadinumban is vannak értékek, melyekhez ragaszkodunk, de azt is be kellett látnunk, hogy a programjainkat és a működésünket időnként hozzá kell igazítanunk ahhoz, amire a szakkollégistáknak valóban szükségük van. Ahhoz, hogy az idei tanévben is megtartsuk azt, ami bevált, és ahhoz, hogy a nyáron újra tudtuk gondolni mindazt, amin érdemes volt javítani, számos muníciót kaptunk a diákoktól

– magyarázta Tőtős Áron.

Fotó: Vígh László

Tanultak az oktatókkal és trénerekkel folytatott beszélgetésekből, és legalább ennyit a fiatalok visszajelzéseiből. Ezekre építve dolgozták ki az elmúlt időszakban az Egyetemista Junior Programjuk mostani, kiforrottabb változatát.

Áttekinthető képzési kínálatot és hozzá kapcsolódó pontrendszert alakítottak ki, amely lehetővé teszi a munka rendszeres nyomon követését és értékelését. A pontgyűjtés azonban önmagában nem cél. Az számít igazán, milyen tudást és tapasztalatot szereznek a hallgatók közben, és mit tudnak ebből később önállóan is kamatoztatni.

Idézet
A program közös kereteket és világos elvárásokat ad, de teret kívánunk hagyni az eltérő érdeklődésnek és az új kezdeményezéseknek is. Olyan felkészültséget szeretnénk adni, amellyel változó körülmények között is boldogulhatnak a szakkollégistáink a munkában, a magánéletben és azokban a közösségekben, amelyekhez tartoznak

– hangsúlyozta a CV vezetője.

Mint kifejtette, ezt szolgálják a program különböző elemei. Az előadások több tudományterület nézőpontjait hozzák közelebb, és a diákok látókörét tágítják. Tréningjeik és képzéseik hároméves, egymásra épülő rendszerben fejlesztik a mindennapi életben nélkülözhetetlen készségeket. Kurzusaik egy-egy terület alaposabb megismerésére, új ismeretek megszerzésére és rendszerezésére adnak lehetőséget.

Intézménylátogatásaikon azt láthatják, hogyan működnek különböző szervezetek a gyakorlatban. Műhelyeikben a tapasztalaton alapuló tanulásé a főszerep. Ez köti össze az irodalmi, a közgazdasági és vállalkozói, a média-, az angol és román nyelvi, valamint a zenei műhelyeik tevékenységét: oktatóik nemcsak beszélnek valamiről, hanem a diákok ki is kipróbálhatják, gyakorolhatják és közösen dolgozhatnak rajta.

A REVIFI alkalmai, a pilates, a társastánc és a kreatív foglalkozások más-más módon adnak teret a feltöltődésnek, az önkifejezésnek és az egymásra figyelésnek. Mert céljuk „nemcsak a szellem pallérozása, hanem a lélek gazdagítása is”.

Azt is kiemelte Tőtős Áron, hogy a szakmai elmélyülésnek különösen fontos terepe a négy évvel ezelőtt életre hívott Varadinum Tudományos Diákköri Konferencia, amely segíti a felkészülést az államvizsgára, lehetőséget biztosít a kutatásban való elmélyülésre, és a tudományos pálya felé is utat nyithat. Olyan fórum, ahol bemutathatják a szakkollégisták a dolgozataikat, szakmai visszajelzést kaphatnak, és versenyhelyzetben is próbára tehetik a felkészültségüket.

A CV ugyanakkor akkreditált könyvkiadóval is rendelkezik, amely az elmúlt három évben több mint harminc kötettel járult hozzá a magyar tudományos és kulturális élethez, s egyszersmind lehetőséget biztosít a publikációra.

A Magyar Tudományos Akadémiával folytatott egyeztetéseik eredményeként pedig az idei tanévtől kezdve ingyenes hozzáférést biztosíthatnak számos adatbázishoz és szakkönyvhöz. Ez könnyebben elérhető szakirodalmat, megalapozottabb kutatásokat és több segítséget jelenthet a szakdolgozatok elkészítéséhez. Olyan előrelépés ez, amelynek a mindennapi tanulásban is érezhető haszna lehet.

A szakmai lehetőségek mellett azonban legalább ennyire fontos, hogy milyen emberi kapcsolatok között telnek az egyetemi évek. Hogy van-e kivel megbeszélni egy ötletet, kitől tanácsot kérni, vagy kivel együtt örülni annak, ami sikerült. Mert a kirándulásokon, a bulikon, az esti beszélgetésekben, a társasjátékok körül kialakuló barátságok és szakmai kapcsolatok jóval tovább tarthatnak az egyetemi éveknél. Mindehhez a Királyhágómelléki Református Egyházkerület biztosít otthont számukra, egy olyan helyet, ahol a tanulás mellett jut tér az elcsendesedésre, a saját kérdéseik végiggondolására és a nézetkülönbségeitek megbeszélésére is. Ahol nem kell mindenben egyetérteniük ahhoz, hogy figyeljenek egymásra, és megpróbálják megérteni a másikat.

Idézet
A Collegium Varadinum ezért több egy képzési helynél vagy kollégiumi szállásnál. Olyan szellemi és emberi közeg, amelyben összetartozik a közösség, az identitás, a szakmaiság és a versenyképesség. Azt szeretnénk, hogy innen tudással, önállóbb gondolkodással és olyan emberi kapcsolatokkal induljanak tovább, amelyekre a szakkollégistáink később is támaszkodhatnak

– fogalmazott Tőtős Áron.

A tanévnyitó ünnepségen Csűrös András, a magyarországi Társadalmi Kapcsolatokért és Kultúráért Felelős Minisztérium miniszteri kabinetfőnöke arra hívta fel a figyelmet: az április 12-i országgyűlési választás sok mindent megváltoztatott, és minden álhír ellenére a magyar kormány arra törekszik, hogy kiegyensúlyozottan, stabilan és átláthatóan épüljön ki a magyarságpolitika, mely világos koncepción nyugszik.

„Ennek középpontjában nem a pártban, hanem a nemzetben való gondolkodás áll. Abból indulunk ki, hogy a külhoni magyar közösségek maguk ismerik a legjobban a saját helyzetüket, szükségleteiket és lehetőségeiket. A magyar kormány feladata ezért nem az, hogy helyettük döntsön, hanem, hogy támogassa őket az általuk megfogalmazott közösségi célok megvalósításában. Hisszük, hogy a partiumi és erdélyi magyarság jövőjét nem Budapesten fogják eldönteni, hanem ott, ahol azok a fiatalok élnek, akik például ma Nagyváradon tanulnak, dolgoznak, közösséget építenek többek között olyan különleges intézményekben, mint a Collegium Varadinum” – fogalmazott Csűrös András.

Megosztás FacebookonKüldés Facebook MessengerenKüldés WhatsApponKüldés Emailben